Prólogo, por Jurjo Torres Santomé
Para comenzar: algunos conflictos y dilemas del proceso de investigación
¡Cuidado con el cuerpo!
Identidad corporal y construcciones culturales
El biopoder de la docencia
Del cuidado corporal y sus excesos
Mirar y ser visto: el poder de los modelos
Necesidades primarias y castigos corporales
Peleas y daños físicos
El docente como intelectual mediador: el desafío
Ser agredido, ser agresor
Querer versus sin querer
Tener miedo o luchar contra él
Animales y plantas, plantas y animales
Confiar para crecer
Violencia física y argumentos conservadores
A modo de consideración final
Bibliografía
