CAPÍTULO 1. Envejecimiento activo: Estado de la cuestión
1.De las teorías de la vejez, al envejecimiento activo
2. Bases teóricas del envejecimiento activo
3.Marco Institucional y Aproximación conceptual
CAPÍTULO 2. La participación: Herramienta clave del envejecimiento activo
1.Participación: Un concepto multidimensional
2. Programas y experiencias de participación social de personas mayores
CAPÍTULO 3. El proceso de participación del proyecto “Entre mayores”
1.Proyecto “Entre Mayores: Diseño y Desarrollo
2. Diseño del Proyecto
3.Metodología: El acompañamiento y la transferencia de saberes
4.Desarrollo del Proyecto Entre Mayores: Mayores en la Comunidad”
4.1.Presentación del Proyecto “Entre Mayores: Mayores en la comunidad”
4.2.Grupos de discusión
4.3.Actividad Formativa
4.4.Evaluación del periodo formativo
4.5.Elaboración de la Guía de Recursos socio-culturales de Talavera de la Reina
4.6.Diseño y realización de las Jornadas de difusión y presentación de la guía de recursos socioculturales para mayores de Talavera de la Reina
CAPÍTULO 4. Justificación metodológica del proyecto
1.Introducción
2. Diseño general del proyecto: fases y procedimiento
3.Metodología de evaluación del proyecto
3.1.Perspectiva metodológica
3.2.Diseño metodológico de la evaluación
CAPÍTULO 5. Evaluación y análisis de la actividad formativa
1.Características socio-demográficas del grupo
2. Niveles de satisfacción con la estructura general de la actividad formativa
3.Evaluación de los módulos formativos
3.1.Módulo Habilidades Sociales
3.2.Módulo de Desarrollo Comunitario y Animación Sociocultural
3.3.Módulo de Participación Ciudadana
3.4.Módulo de Envejecimiento Activo
3.5.Módulo de Métodos y Técnicas de Investigación Social: la entrevista
3.6.Valoración media del Programa Formativo
4.El profesor como variable determinante
5.Principales perfiles de valoración por edad y sexo
6.A modo de conclusión
CAPÍTULO 6. Análisis de los discursos de los participantes
1.El escenario de partida
1.1.Las necesidades socio-culturales de la población mayor
1.2.Los proyectos dirigidos a la población mayor
1.3.La percepción del colectivo: autopercepción e imagen colectiva
1.4.Intereses y capacidades del grupo
2. El escenario a mitad del periodo: El cambio de rol
2.1.Proyectos y necesidades de la población mayor
2.2.Proyectos gestionados por la población mayor
2.3.Autopercepción del grupo
2.4.Nivel de conocimiento del proyecto
2.5.El proceso de cambio: debilidades y fortalezas
3.El escenario final: La visión global del proyecto
3.1.El discurso instrumental pasivo: Formación y aplicación práctica
3.2.Apertura a la Comunidad: De mirar hacia dentro a mirar hacia fuera
3.3.Empoderamiento y aumento de capacidades: Autopercepción vital de capacitación
3.4.Deseo de participación efectiva
CAPÍTULO 7. Conclusiones
Referencias bibliográficas
Anexos
ANEXO 1: Modelo de cuestionario
ANEXO 2: Modelo de entrevista
ANEXO 3: Calendario de entrevistas
