Prólogo, por Dora Barranco
PRIMERA PARTE: Educación y deconstrucción de desigualdades en sociedades patriarcales
Una normal para mujeres. Formarse como maestra rural, por Etelvina Sandoval Flores
Mujeres, trabajo y educación superior en México, por Gina Zabludovsky Kuper
La escuela es para estudiar, no para desfilar, por Hilda M. Rodríguez Gómez y cols.
Cambio de hábito o vientos de cambio. Géneros y sexualidades en la escuela secundaria en época de ampliación de derechos, por Claudia Bracchi y Adrián Melo
Identidades y diversidades de género en la Escuela. Desafíos en pos de la igualdad, por Eliana G. Vasquez, Claudia A. Lajud y cols.
La escuela primaria, contra su destino de cuna de machos y princesas, por Iván Thisted y Mercedes Hirsch
El género como apuesta a la subversión epistémica y la restitución del agenciamiento político. Contra el desperdicio de la experiencia escolar, por Luis Porta y María M. Yedaide
SEGUNDA PARTE: Inercias y cambios en los lenguajes y las prácticas sociales sobre géneros y sexualidades
La soledad de la escritura a través de lo femenino. Textos entre cárceles, hospicios, cartas y temblores, por Carlos Skliar
Igualdad de género: nuevos derechos que educan y transforman, por Mara Brawer
Insultos, injurias y agravios. Sujetos sociales del currículum en disputa, por Adriana Hernández
“Chingadas”, malditas y salvajes, por Marina Paulozzo, Marcela Nicolazzo y cols.
Dibujando y narrando a los cuerpos, los géneros y las sexualidades. El caso de los graffitis escolares en la ciudad de La Plata, Argentina, por Pablo A. Scharagrodsky
¿Cosa de hombres? ¿Cosa de policías? Género y fuerza entre los policías de la provincia de Buenos Aires, por José A. Garriga Zucal
Pedagogía de las pasiones humanas. Lo masculino y lo femenino en las telenovelas latinoamericanas, por Iván P. Orbuch
La revolución de las palabras, por Luciana Peker
El lenguaje es una piel. Género, violencia y procesos civilizatorios por Carina V. Kaplan
