Equidad de género en el sistema educativo: una apuesta
Introducción
Capítulo 1. Diagnósticos y debates de género: recapitulando los puntos de partida / Gabriela Rotondi, Dolores Verán, Paula Gaitán, Cristina Fonseca
Hacemos camino al andar... de los antecedentes a la mirada de género
Diagnósticos: comprender para orientar la acción
La mirada de los docentes
La mirada de los preceptores
Los espacios de trabajo colectivo
La mirada de alumnos y alumnas
Viejas masculinidades, nuevas femineidades
Lo que piensan las y los docentes
Encauzar la acción estrategias situadas en cada escenario
Bibliografía:
Capítulo 2. Las claves y los contenidos de la formación
Introducción
Ciclos de la violencia y obstáculos para la resolución de la problemática / Rosa Giordano
La violencia y sus diversas formas / Vanesa Videla
Subordinación de género, impactos en el espacio escolar y en la condición ciudadana de las mujeres / Gabriela Rotondi
Sexualidad, género y derechos / Alejandra Domínguez
El lugar de la miradas en la construcción de estrategias de intervención social desde la perspectiva de genero / Alicia Soldevila
Capítulo 3. La problemática de género y la intervención social en escuelas públicas
Gabriela Rotondi, Cristina Fonseca, Dolores Verán, Paula Gaitán
Introducción
El espacio institucional escolar, la estrategia de intervención y sus fundamentos
Rupturas necesarias... propias del juego de la intervención
El análisis de la docencia, como cuerpo sustantivo en la escuela y como sujeto clave en la búsqueda de cambios sociales en el espacio escolar
Representaciones y acciones desde la escuela
Algunas conclusiones al cierre
Bibliografía
Capítulo 4. La mirada de las escuelas
Con motivo del cierre del proyecto / Silvia Fassi
Cuando las cuestiones de género se tratan en la escuela / Cecilia Ré
Apostando a la acción en la escuela / Elena del Carmen Oviedo y Delia Mabel Blavidares
Capítulo 5. Aportes a los procesos de formación docente en torno a las necesidades de reforma curricular con enfoque de género
Introducción
Aportes a los procesos de formación docente en torno a las necesidades de reforma curricular con enfoque de género
Integrantes del equipo y autoras
Introducción
Contenidos Básicos Comunes para la Educación General Básica. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, República Argentina, 1996
Aportes al área de Formación Etica y Ciudadana
Aportes al área de Ciencias Sociales
Aportes en torno al Bloque de Ciencias Naturales
Propuestas relativas a los Procesos de Formación Docente
Bibliografía utilizada
Capítulo 6. Violencia de género: representaciones, prácticas e incidencia en políticas públicas educativas / Gabriela Rotondi, Rosa Giordano, Paula Gailán
Introducción
Violencia hacia las mujeres: un problema social, político y cultural
Impacto de la temática de violencia de género en el sector docente de nivel medio: abordando representaciones .
La intervención social: proponiendo nuevas prácticas
La incidencia en las políticas públicas: una estrategia que complementa
La sinergia optimiza la estrategia
Bibliografía
