Presentación
I. LA CRISIS
1. Currículum: discurso y práctica, ¿hacia los límites o la transformación?
II. EL MITO
1. El constructor de la palabra
2. El protagonista-escucha
3. La ruptura en la comunicación ante el vacío: la instauración del mito
4. La desmitificación del discurso crítico: una tarea importante
III. LAS PERSPECTIVAS
1. En torno a la noción del currículum
2. Sobre la determinación curricular
3. Coincidencias entre el pensamiento crítico en México y la pedagogía radical
4. La problemática del carácter político de los currícula universitarios en México ante los retos
del siglo XXI
BIBLIOGRAFÍA
