Presentación
Primera Parte. Los trabajadores infanto-adolescentes en Argentina
Situación social, ideas, cultura y política (1907-1970)
1. El trabajo infantil: historia y culturas
2. El trabajo infanto-adolescente en la Argentina durante el siglo XX
3. El trabajo infanto-adolescente en el marco de la "cuestión social" (1907-1943)
3.1. Trabajo e infancia: el discurso hegemónico
3.2. El niño trabajador: datos sobre la situación social de niños y adolescentes trabajadores
urbanos a principios del siglo XX
3.3. La inspección de las condiciones laborales
Gabriela Laperriére de Coni y Carolina Muzzilli
3.4. La investigación sobre los niños trabajadores
José Ingenieros, "Los niños vendedores de diarios y la delincuencia precoz"
3.5. Práctica y discurso de la contraelite
Fenia Chertkoff, los recreos infantiles
3.6. La intervención social del Estado
Los dispositivos institucionales y las primeras leyes de trabajo de mujeres y menores
3.7. Los niños y adolescentes trabajadores en el discurso internacional sobre la infancia
3.8. Normativa internacional
Convenio sobre la edad mínima de admisión de los niños al empleo
4. El trabajo infanto-adolescente a mediados del siglo XX
4.1. Trabajo infantil y justicia social
4.2. La Secretaría de Trabajo y Previsión Social
4.3. El decreto 14.538/44: la organización del aprendizaje industrial de los adolescentes
4.4. Los años posteriores a la caída del peronismo
4.5. El censo de 1970
Un primer diagnóstico sobre el trabajo infantil en la Argentina
Floreal Forni (1979)
4.6. Dónde trabajaban los niños y adolescentes
Trabajo rural y urbano
4.7. Discurso internacional sobre los niños trabajadores a mediados del siglo XX
4.8. Normativa internacional
El Convenio 138 sobre la edad mínima de admisión al empleo
Segunda Parte. La situación social de los niños y adolescentes trabajadores, cuestiones en debate
y la nueva regulación socio jurídica (1970-2000)
1. Introducción
2. El trabajo infamo-adolescente entre 1970 y 1990
2.1. Ley de Contrato de Trabajo 20.744
2.2. Nuevos conceptos sobre los niños y adolescentes trabajadores
2.3. Dimensiones del trabajo infanto-adolescente
2.4. Discurso internacional
La nueva pobreza urbana y los niños y adolescentes trabajadores
3. Los años noventa
3.1. Discurso sobre el trabajo infamo-adolescente
3.2. El mercado de trabajo y el trabajo infanto-adolescente
3.3. La Convención Internacional sobre los Derechos del Niño
3.4. La Convención Internacional sobre los Derechos del Niño y el trabajo infantil
3.5. Programa Nacional de Acción en Materia de Trabajo Infantil
3.6. El trabajo adolescente en la legislación laboral
3.7. Normativa internacional
El Convenio 182 sobre las peores formas de trabajo infantil
4. Nuevas formas de intervención social
4.1. Comisión Intersindical contra el Trabajo Infantil
4.2. Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (CONAETI)
5. Conclusiones
Tercera Parte. Estudios y fuentes de información cuantitativa sobre trabajo infanto-adolescente
en la Argentina (1990-2004)
Una mirada cuantificada sobre el "complejo mundo" del trabajo infanto-adolescente
1. Introducción
2. Estudios e investigaciones sobre trabajo infanto-adolescente
2.1. Estudios nacionales: descripción de fuentes censales
2.2. Estudios e informes nacionales y locales basados en datos del INDEC y de SIEMPRO
2.3. Estudios locales
3. Análisis de las fuentes y de la información relevada
3.1. Captación de los niveles de ocupación
3.2. Acuerdos y desacuerdos en la definición de trabajo infantil
4. El complejo mundo de los niños que trabajan (de 5 a 14 años)
4.1. Cantidad de niños que trabajan en áreas rurales y urbanas
4.2. Cuestiones de género en niños que trabajan
4.3. Edad e ingreso al mercado laboral
4.4. Trabajo infantil y escuela
4.5. Factores que estimulan a niños y adolescentes en su entrada al mercado laboral
Marcas que deja dicho ingreso
5. El complejo mundo de los adolescentes que trabajan (15 a 18 años)
5.1. Impacto de la edad en la condición de actividad
5.2. Género y condición de actividad
5.3. Tensiones entre educación y trabajo
5.4. Características del mercado de trabajo adolescente
Cuarta Parte. Enfoques cualitativos
Investigaciones académicas sobre los niños y adolescentes que trabajan en la Argentina
(1990-2004)
1. Introducción
2. Aspectos del trabajo infanto-juvenil abordados en las investigaciones y consideraciones
metodológicas
3. El entorno socio-ambiental de los niños y jóvenes trabajadores
Familias, viviendas y barrios
4. El trabajo infantil
4.1. Tipologías construidas en torno al trabajo infanto-juvenil
4.2. Condiciones de trabajo
4.3. Inicio y socialización laboral
4.4. Representaciones de los niños en torno al trabajo
5. Escolarización de la infancia trabajadora
5.1. Trayectoria educativa
5.2. Escolarización
Representaciones de padres y docentes
5.3. Representaciones de los niños que trabajan acerca de la escuela
6. La constitución subjetiva de la infancia trabajadora
7. Trabajo infantil y género
8. El futuro en la perspectiva de los niños trabajadores
9. Recomendaciones y propuestas contenidas en las investigaciones
10. Conclusiones
Conclusiones generales
Anexo 1
Anexo 2
Bibliografía
