- Frecuencia actual de la publicación:
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- Año, Vol., Número:
- 2012(255)
- Nota general:
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- ISSN:
- 0328-3534
- Lugar y editor:
- Buenos Aires: Noveduc
- Nivel Bibliográfico:
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- Tipo de documento:
- Revista
- Idioma:
- Español
- Fecha de inicio - cese:
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- Autor:
- Rodríguez Tablado, María Sol
- URL/URI:
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- Palabras claves (no controlado):
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- Autor secundario/Colaboradores:
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- Título:
- Redefinir y reformar: de la política educativa a la justicia social
- Nota general (NR):
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- nivel bibliografico:
- Analítico
- Tipo de documento:
- Analítica
- Extensión/Páginas:
- p. 9-13
- Autor:
- Alisedo, Graciela
- URL/URI:
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- Palabras claves (no controlado):
-
- Autor secundario/Colaboradores:
-
- Título:
- Alfabetización frente a diferentes trastornosperceptuales
- Nota general (NR):
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- nivel bibliografico:
- Analítico
- Tipo de documento:
- Analítica
- Extensión/Páginas:
- p. 14-20
- Autor:
- Melgar, Sara
- URL/URI:
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- Palabras claves (no controlado):
-
- Autor secundario/Colaboradores:
-
- Título:
- Redefiniendo las dificultades de los alumnos que aprenden a leer y escribir
- Nota general (NR):
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- nivel bibliografico:
- Analítico
- Tipo de documento:
- Analítica
- Extensión/Páginas:
- p. 27-32
- Autor:
- Plaza, Betina
- URL/URI:
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- Palabras claves (no controlado):
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- Autor secundario/Colaboradores:
-
- Título:
- Talleres de Aprendizaje Comunitario. La alfabetización a partir de la diversidad
- Nota general (NR):
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- nivel bibliografico:
- Analítico
- Tipo de documento:
- Analítica
- Extensión/Páginas:
- p. 52-57
- Autor:
- Noguera, Graciela Mónica
- URL/URI:
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- Palabras claves (no controlado):
-
- Autor secundario/Colaboradores:
-
- Título:
- La alfabetización de niños y jóvenes con discapacidad intelectual ¿Es posible?
- Nota general (NR):
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- nivel bibliografico:
- Analítico
- Tipo de documento:
- Analítica
- Extensión/Páginas:
- p. 60-62
